Projekttage im Auenwald

Projekttage im Auenwald Spannende Tagen liegen hinter den kleinen und großen Auenwaldlern. Jede Jahrgangsstufe konnte sich an den drei Tagen vor den Osterferien ganz intensiv mit einem bestimmten Thema auseinandersetzen.

So eroberten die Kinder der Klassenstufe 1 den Straßenverkehr noch einmal ganz genau, machten eine Wanderung durch Böklund und stellten fest, dass es in Böklund keinen Zebrastreifen und auch keine Ampel gibt.

Natürlich konnten die Kinder aber davon berichten, dass sie diese Überquerungshilfen aus anderen Orten kennen. Verkehrsschilder wurden begutachtet und beschrieben und sich darüber ausgetauscht, wie man als einzelnes Kind, aber auch als große Gruppe richtig im Straßenverkehr unterwegs ist.

Die Kinder der Klassenstufe 2 beschäftigten sich mit gesunder Ernährung und protokollierten hierzu in einem Ernährungstagebuch, was sie täglich essen.

Außerdem wurde thematisiert, von welchen Nahrungsmitteln man ruhig ein wenig mehr und von welchen man lieber ein wenig zurückhaltender essen sollte.

Zu viel Zucker zum Beispiel ist nicht gut für den Körper ‒ egal, ob er noch klein ist oder schon groß. Auch die Auswirkung der eigenen Ernährung auf Zähne und Verdauung war Thema und die Kinder waren überrascht, wie viele (Nähr)Stoffe uns unsere Nahrung so liefern kann.

Natürlich wurde auch gemeinsam in der Küche gearbeitet und gesunde Brotgesichter mit Gemüse entstanden, die umgehend verzehrt wurden.

Für die Klassenstufe 3 wurde es musikalisch-kreativ. Zunächst wurden Tontopftrommeln gebaut, für die man viel Fingerspitzengefühl und eine gehörige Portion Geduld benötigt.

Mit Unterstützung klappte es aber bei allen Kindern und so standen knapp 50 Trommeln zum Trocknen am Ende des Tages auf der Fensterbank, die am nächsten Tag bunt gestaltet werden sollten.

Hier ließen die Kinder ihrer Phantasie freien Lauf und überlegten sich genau, wie sie ihre Trommel anmalen wollten.

Außerdem wurden mit einer Toilettenpapierrolle und Reis tolle Rasseln gebastelt, die die Kinder so begeisterten, dass sie gleich noch eine Runde mehr für zu Hause fertigstellten.

Das Highlight war der Besuch von Bassam Abdul-Salam, der die Kinder bOdrums einen Trommelworkshop erleben ließ. Was für ein tolles Erlebnis, den Erfinder unserer beliebten Trommeln einmal persönlich kennenzulernen.

Mit dem Fahrrad und einem Fahrradhelm ausgestattet kamen die Kinder der Klassenstufe 4 gut ausgestattet zu den Projekttagen in die Schule.

Auch für sie stand Verkehrserziehung als Thema an, denn nach den Ferien soll die Fahrradprüfung abgelegt werden.

So fuhren die Kinder auf dem Schulhof durch verschiedene Parcours und erprobten ihr Theoriewissen aus dem Sachunterricht gleich einmal in der Praxis.

Gleichgewichtssinn, Orientierung, Zielgenauigkeit, Sicherheit, Kontrolle und so manche Kompetenz mehr wurden in dieser Zeit intensiv geschult.

Auch die Theorie kam natürlich nicht zu kurz, sodass alle sicher sind, die Prüfungen nach den Ferien gut meistern zu können.

Die Erdmännchen (DaZ) beschäftigten sich intensiv mit der Welt der Bücher und des Lesens.

Nachdem sie die Bücherei einmal ganz in Ruhe für sich allein erobern konnten, suchte sich jedes Kind ein Bilderbuch aus, das anschließend gelesen und zu dem weiterführend gearbeitet wurde.

Wer hat das Buch geschrieben? Wovon handelt es und wer ist die Hauptfigur? Wie viele Sterne bekommt dein Buch und würdest du es anderen Kindern empfehlen?

So entstand eine bunte Ausstellung zu vielen Bilderbüchern, die nun im Flur zu bewundern ist.

Auch die Anker-Klasse war aktiv und beschäftigte sich unter anderem mit Experimenten „Rund um die Sinne“.

Mit verschiedenen Materialien stellten die Kinder fest, das Sehen, Schmecken, Riechen, Hören und Fühlen tolle Sinne sind, mit denen man eine ganze Menge ausprobieren kann.

Wie traurig wäre es, wenn wir auf einen dieser Sinne verzichten müssten?

Aber auch dann gäbe es sicherlich Wege, wie man damit umgehen könnte, denn nicht alle Menschen auf der Welt haben das Glück alle Sinne nutzen zu können.

Spannende Tage gehen immer viel zu schnell vorbei und die kleinen Auenwaldler waren sich alle einig: Solche Tage könnten wir gut häufiger haben!

Vielen Dank an alle großen Auenwaldler, die diese Tage an unserer Schule möglich machen und den Kindern so auch einmal eine ganz andere Art der Auseinandersetzung mit einer Thematik ermöglichen.

MS