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Musik liegt uns seit vielen Jahren sehr am Herzen.
Egal, ob im Musikunterricht, bei der Gestaltung von
Feierlichkeiten und Schulfesten, in den Pausen, auf
den Fluren oder im Fachunterricht in anderen Fachbereichen
‒ musikalische Momente gehören einfach dazu!
Umso mehr waren wir von der Idee der „Musikalische
Grundschule“ angetan und überlegten, ob dieses
Projekt nicht auch etwas für uns sein könnte.
Nachdem auch die Schulrätin uns in der Idee Mut
machte, bewarben wir uns um einen Platz in diesem Zertifizierungsdurchgang
‒ dem ersten in Schleswig-Holstein. Die Freude
war groß, als wir hörten, dass wir tatsächlich
einen Platz erhalten hatten. Gerne wollten wir unser
musikalisches Profil weiter festigen und Musik zu einem
Element des schulischen Alltags machen, der überall
zugegen sein sollte. Besonders lag uns der Schulentwicklungsprozess,
der initiiert werden sollte, am Herzen.
Wir freuten uns auf die professionelle Begleitung unserer
Schule und unserem musikalischen Gedanken und hofften
darauf, den musikalischen Geist unserer Schule weiterführend
zu professionalisieren und viele neue Anregungen mitzunehmen.
Die Zertifizierung sollte insgesamt zwei Jahre in Anspruch
nehmen.
Das Projekt der Musikalischen Grundschule wurde ursprünglich
als Kooperationsprojekt der Bertelsmann Stiftung und
des Hessischen Kultusministeriums entwickelt und in
der Schulpraxis erprobt. Anschließend wurde das
Projekt auch in anderen Bundesländern umgesetzt.
In Schleswig-Holstein wird es seit 2019 in Kooperation
der Bertelsmann Stiftung und dem Land Schleswig-Holstein
umgesetzt. Inzwischen hat sich die Bertelsmann Stiftung
aus dem Projekt zurückgezogen, das nun in Schleswig-Holstein
eigenständig fortgeführt wird. Musik kann
Brücken bauen. Weil Kinder leicht für Musik
zu begeistern sind, finden sich in der Musik und über
Musik vielfältige Wege, die Stärken jedes
Kindes aufzudecken, anzusprechen und damit positive
und nachhaltige Lernerfahrungen zu ermöglichen
unabhängig von Sprache, Herkunft und Bildungsstand.
Den Weg zur Musikalischen Grundschule gestaltet jede
Schule individuell. Das bedeutet, dass jede Schule eigene
Schwerpunkte setzen kann. Ziel dieses Schulentwicklungsprozesses
ist es, eine methodisch und didaktisch lebendige Schule
für und mit allen Beteiligten zu gestalten.
Die ersten Treffen fanden 2019 statt und mit einer
Zukunftswerkstatt sollte die MuGS (Musikalische Grundschule)
die Fahrt aufnehmen, doch dann bremste uns Corona gewaltig
aus. All unsere Ideen, die musikalischen Angebote und
das Musikleben an der Schule brachen plötzlich
vollständig zusammen. Kein Singen, kein Tanzen,
keine Instrumente... es wurde ganz schön gespenstisch
leise an der Auenwaldschule. Alle Lehrkräfte bemühten
sich sehr, zumindest kleine und neu gedachte musikalische
Unterrichtsangebote zu machen.
Zum Glück kamen nach und nach Lockerungen zum
Tragen und nach und nach eroberten wir uns unser musikalisches
Umfeld zurück. Gemeinsam mit Kindern und Eltern
bewerteten wir unser Vorhaben neu. Sollten wir unsere
bekannten Formate wie Chor, Instrumental-Gruppe und
Melody Chimes Ensemble wieder aufnehmen ‒ oder
war Musik an der Auenwaldschule doch eher verzichtbar?
Die Resonanz auf diese Nachfrage war gewaltig und wir
freuten uns sehr, dass dieser pädagogische Gedanke
auf der breiten Linie eine so gute Positionierung hatte:
Schnell wurde allen klar, was wir in den letzten Jahren
verloren hatten und was wir uns alle wieder zurück
wünschen. Musik, Gesang, Tanz, Instrumente ‒
all das sollte endlich wieder durch den Auenwald klingen.
Zeitgleich arbeitete das Kollegium in unterschiedlichen
Arbeitsgruppen an Ideen und Möglichkeiten, Musik
wieder und noch ein bisschen mehr in den Schulalltag
zu integrieren. Der Zertifikatskurs zur „Musikalische
Grundschule“ lief weiter ‒ online und in
Präsenz. In Konferenzen wurden kleine musikalische
Erfrischungen für das Kollegium gereicht, Arbeitsgruppen
trafen sich, um verschiedenste Ideen des selbst erstellten
Projektplanes voran zu treiben und so durften sich die
Kinder zum Beispiel über die Pausendisco freuen,
die insbesondere bei schlechtem Wetter ein echter Kindermagnet
ist.
Aber nicht nur die Partypause, auch eine Entspannungspause
soll Einzug in den Auenwald halten und vor den Herbstferien
fanden für die Kinder der dritten Klasse im Rahmen
der Projekttage besondere Erlebnisse mit Musik statt,
ebenso wie der große Wunsch, den Schulhof musikalisch
zu gestalten und so den Kindern noch mehr musikalische
Berührungspunkte anbieten zu können. So erfüllten
wir Schritt für Schritt das Motto der „Musikalische
Grundschule“: „Mehr Musik von mehr Personen
zu mehr Gelegenheiten!“
Ende des letzten Schuljahres war es dann endlich soweit:
Das musikalische Leben hatte endlich wieder sehr erfolgreich
seinen Wiedereinzug in der Auenwaldschule feiern können.
Das erste Sommerkonzert nach der Corona-Pause war ein
großer Erfolg, in den Pausen hörte man Kinderstimmen,
die die aktuellen Lieder des Chores und aus dem Musikunterricht
vor sich hin summten, im Unterricht wurde Musik eingesetzt,
um Arbeitsphasen zu unterstützen und alle gemeinsam
freuten wir uns über das Musikleben im Auenwald.
Alle erforderlichen Dokumentationen der Arbeitsprozesse
waren eingereicht worden und wir erhielten die Rückmeldung
vom Organisationsteam zur Zertifizierung, dass wir es
geschafft hatten: Wir durften uns auf die Zertifizierungsfeier
Ende September freuen.
Am 21. September fuhren Frau Juhász, Frau Biering und
Frau Stahmer gemeinsam ins Nordkolleg in Rendsburg,
um dort im feierlichen Rahmen die Zertifizierungsurkunden
entgegennehmen zu dürfen. Es waren Vertreter aus unterschiedlichen
Bereichen für die musikalische Förderung zugegen. So
sprachen Herr Klingenberg, Präsident des BMU, Frau Hoene,
Landesfachberaterin für Musik im IQSH, Herr Schröder,
Geschäftsführer des LMR und Frau Fojut, Abteilungsleiterin
für Fort- und Weiterbildung beim IQSH einige Grußworte
und gratulierten den fünf Schulen, die ihren Zertifikatskurs
erfolgreich abgeschlossen haben. Natürlich wurde auch
musiziert und die Teilnehmer des zweiten Zertifikatsdurchgangs
erfreuten alle Anwesenden mit musikalischen Beiträgen.
Mit viel Stolz und einem breiten Lächeln im Gesicht
nahmen wir unsere Urkunden und ein Schild für die
Schultür entgegen, um neben den musikalischen Klängen
aus der Schule auch deutlich sichtbar nach außen
zeigen können: Wir sind eine „Musikalische
Grundschule“ und wir freuen uns darüber mit
allen kleinen und großen Auenwaldlern zu mehr
Gelegenheiten mehr Musik im Alltag erleben zu dürfen!
Vielen Dank an alle kleinen und großen Auenwaldler,
die die „Musikalische Grundschule“ in Böklund mit uns
aufgebaut und mit Leben versehen haben und das auch
zukünftig weiterhin tun werden, denn Musik ist uns wichtig
und soll immer ein Teil unserer Schulgemeinschaft sein.
DJ und MS
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